Uma mesma escola, novas perspectivas! Planejando o presente e construindo o futuro, o SESI Paraíba promove, esta semana, a Jornada Pedagógica 2025, evento que marca o início das atividades para o ano letivo nas quatro unidades da Escola SESI no estado. A programação reúne mais de 200 professores e profissionais da área de educação, que atuam nas unidades da Escola SESI em João Pessoa, Campina Grande, Patos e Sousa.
Nesta terça-feira, 14 de janeiro, as atividades trabalharam com esses profissionais, através de capacitações, temas como a gestão da sala de aula, aprendizagem significativa, os impactos das mudanças no Ensino Médio para a Educação Básica e a gestão das emoções.
A programação foi realizada no auditório da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba (FIEPB), em Campina Grande. De acordo com a superintendente do SESI Paraíba, Silvia Pereira, a Jornada Pedagógica é um importante momento para integração e troca de experiências entre os educadores, de modo que todos estejam alinhados com as diretrizes e prioridades para o ano letivo de 2025.
"Reunir os professores e profissionais de educação das quatro unidades da Escola SESI na Paraíba é fundamental para que possamos, juntos, definir e planejar as nossas ações para 2025. Dessa forma, estimulando a troca de experiências e promovendo o alinhamento entre as equipes, teremos um ano letivo exitoso, mantendo o padrão de excelência que já é uma marca da Escola SESI junto à sociedade”, pontuou Sílvia Pereira.
Por sua vez, a gerente executiva de Educação das Escolas SESI na Paraíba, Maura Lopes, enfatizou que a Jornada Pedagógica oportuniza aos gestores, professores e demais profissionais de educação um momento de integração e de troca de experiências, preparando-os para o início de um novo ano letivo.
“A Jornada Pedagógica tem o intuito de reunir os professores de todo o estado para um trabalho conjunto de planejamento e de construção de novas estratégias para o ano de 2025. Acreditamos que esse momento é muito importante para a formação continuada, o processo de escuta e a troca de experiências sobre exemplos exitosos da educação do SESI”, explicou Maura Lopes.
O desafio de fazer acontecer!
Abordando o tema “Educação SESI-PB 2025: estratégias e novas perspectivas no desafio de fazer acontecer”, a Jornada Pedagógica da Escola SESI trouxe para o centro das discussões o processo de aprendizagem do aluno.
O assunto foi trabalhado pelo professor e Doutor em Educação, Júlio Furtado, que propôs aos educadores uma reflexão sobre “A gestão da sala de aula: construindo caminhos para uma aprendizagem significativa”.
“A aprendizagem significativa é aquela que se incorpora à pessoa, que ganha um significado tão grande que ela acaba aplicando essa aprendizagem em sua vida. Então, o principal objetivo da sala de aula, e que também deve ser o principal objetivo do professor, é fazer com que o aluno realmente desenvolva uma aprendizagem significativa, de forma que através de múltiplas aquisições ele se torne uma pessoa cada vez mais competente para a vida”, explicou Júlio Furtado, que já proferiu mais de 3 mil palestras no Brasil e ainda ministrou cursos em países como Chile, Argentina, Uruguai e Portugal.
Em seguida, a especialista em projetos de Educação Básica no Departamento Nacional do SESI, Luciana Ribeiro, abordou os impactos e desafios das últimas mudanças promovidas no Ensino Médio e como a instituição vai colocá-las em prática em suas escolas.
“O SESI já elaborou uma proposta e nós já pensamos em todas as nossas estratégias. Então, estamos aqui para conversar com toda a equipe da Paraíba, buscando alinhar algumas questões, tirar dúvidas e trazer essa novidade do SESI, que mais uma vez é pioneiro na implementação de tudo que é novo na educação do Brasil. Um momento como esse é fundamental, por conta da troca de experiências e do compartilhamento de boas práticas, para que tenhamos a implementação adequada das propostas”, enfatizou Luciana Ribeiro.
Ainda na programação desta terça-feira, a psicóloga Gabrícia Medeiros ministrou oficina sobre a gestão das emoções e o ambiente escolar. De acordo com ela, é fundamental trabalhar a psicoeducação com os alunos, de modo que eles possam conhecer as próprias emoções.
“A partir do momento em que o aluno conhece as suas emoções, ele consegue identificá-las e também vai conseguir identificar as emoções nas outras pessoas. Dessa forma, ele consegue ter um e maior para lidar com situações adversas, sabendo qual emoção está sentindo”, orientou Gabrícia Medeiros.
Além das palestras e oficinas realizadas nesta terça-feira, a programação da Jornada Pedagógica 2025 segue nesta quarta-feira (15), na Escola SESI Prata, em Campina Grande, onde os professores e educadores de todo o estado se dedicarão ao planejamento anual de suas atividades.
Texto/ Colaboração | Déborah Souza